46个州的公立学校已经取消了草写体教学

盘旋于数不尽的情书中、信用卡刷卡单中以及小学黑板上方标语中的弯弯曲曲的草写体字母，正在步入羽毛笔和墨水瓶所走过的老路。随着电脑键盘和智能手机越来越多地占据了年轻人的手指，手写字母发烧友的渐渐消亡正揭示一些我们未曾意料的挑战。

亚利桑那州立大学的教育学教授史蒂夫?格雷厄姆说，在全国范围内学校仍在教学生们草写，但很多学区正在大幅缩减其教学时间。在过去，大多数学校会从三年级开始进行草书教学，并对学生进行持续指导，直到五年级或六年级。但现在很多学区只是在三年级教授草书，这样就少了很多草写课程。

阿肯色中央大学档案和特殊收藏系主任吉米·布莱恩特说，当字母草写被弃用以后，诸如美国宪法之类的与档案材料的联系也丢失了。在去年的教学中布莱恩特一时兴起，让平时使用草写体进行交流的同学举下手，结果一个举手的同学也没有。

在受到挑战的草写课上有一个22岁的名叫亚历克斯·赫克的同学，他和堂兄在祖母去逝后不久翻阅了祖母的日记，但是他们几乎看不懂祖母的草写体日记。

赫克说：“它有点神秘兮兮的。”他和堂兄反复地阅读文章，试图像人们破译密码一样地破译它。“我自己并不习惯于阅读草写体或用其书写。”

“我们说如今的学校正让我们的孩子为21世纪做好准备，”正为是否应该弃用草写体而争论的纽约市科霍斯地区范斯凯克小学的杰奎琳·德奇尔洛说，“草写体到底是一项21世纪所需的技能吗？”

马里兰州贝塞斯达市的儿科职业治疗师和美国职业治疗协会儿科协调员桑迪·斯柯芬德说，学习草写有助于锻炼学生们的小肌肉运动能力。

“它要求在纸上使用钢笔和铅笔时要灵巧、流畅和适中地用力，”斯柯芬德补充道，对一些学生来说，草写比起绘画来要更好学一些。

来自亚利桑那州图森市的一位笔迹学者海蒂·哈拉尔森说，尽管打印体更加清楚易读，但手写体的复杂程度越低，就越容易形成。纵然手写体可能会慢慢演变，甚至变得潦草，但随着一个人的成长，假如他不经常学习和练习手写体的话，就会感到这是一种能力的欠缺。

阿肯色中央大学的一名三年级学生萨利·班尼特，一直都不加考虑地用大写字母来签自己的名字，直到她参加了美国大学入学考试。有一道题目的指令很简单，要求考生们用非印刷体来复写一份提白。于是整个考场的考生们都试图用草写体来书写。结果他们中有很多都被难住了，甚至有更多的考生称他们已经完全忘记了如何用手写体进行书写。

俄勒冈州波特兰大学的教育学教授理查德·S·克里斯汀说，实践上，草写体确实很容易被手写印刷体或者文字处理软件所代替。但他担心学生们会因此丢掉一门艺术性的技能。

“这些孩子们正在失去每天创造美的时光，”克里斯汀说，“但是让我从实用性上来反驳它是很难的。我并不是因其实用性的而感到遗憾，而是因其美学上美感的损失而感到遗憾。”