安倍11年前种下的教育恶果发芽了

2017-04-24 14:15:14 环球时报

很多人虽然不满于日本右翼政客的嚣张，但对于每年春天这一情景反复上演，已然不觉得意外。不过，日本教育领域最近发生的一些事，却让外界甚至日本人自己也吃惊。

　　11年前，安倍欲收买校长放行改革

　　2006年9月23日，时年52岁的安倍晋三首次出任日本首相。让人意外的是，他上台后将“教育改革”当作第一件大事来抓。他脚跟还没站稳，就不惜与在野党撕破脸皮。安倍声称，改革是为了促进日本青年的“爱国心”，这是今后的立国之本。

　　在安倍公布的施政纲领中，修改《教育基本法》与修宪一起，被放在“国家正常化战略”两大支柱的位置。《教育基本法》是日本教育的根本原则，安倍将“爱国心”内容加入该法，是要使日本教育方针发生重大转折——民族主义取代民主主义。

　　《教育基本法》修正案称，教育的目标是“尊重传统和文化”“热爱国家和乡土”。安倍还提出由政治官僚来管理学校、决定教育内容，而非教职员工。

　　为制造社会舆论，安倍政府在全国各地举行市町会议，邀请学校校长等教育第一线负责人座谈。但没想到的是，绝大部分参会者对修正案持否定态度。《环球时报》记者的一位朋友当年是九州岛一所中学的校长，他就参加过这种会议。

　　“为形成所谓的‘统一意见’，安倍政府索性自己搞出标准答案，而且收买我们这些参加会议的人照此回答。作为回报，合作者能够得到5000至2万日元不等的‘辛苦费’。”这位朋友说，“我们这些教育界人士非常气愤。如果真是对国家、对学生有利的教育方案，需要这样做吗？还好这种公然造假的行为，后来被日本共产党议员揭露，被媒体曝光。”

　　“软”的行不通，安倍政府就利用执政党在国会的多数席位强行闯关。2006年11月16日，执政不到两个月的安倍把修正案送到了众议院。当天上午，自民党与民主党、共产党等展开“朝野协商”，结果双方不欢而散。随后，执政党在众议院进行表决，在野党集体缺席，在执政党议员一致支持下，修正案获得通过。

　　第二天，参议院议事厅内，安倍继续“昨天的故事”。对着一大片空座位，他就《教育基本法》修正案自说自话。由于在野党集体抵制，当天的质询会只有执政的自民党和公明党议员参加。一个月后，修正案投票通过。

　　修正案被强行通过后，在冲绳、冈山、京都、仙台等地，从教职员工会到律师协会，上万日本民众走上街头，表达对修正案的强烈愤怒。此后发生的事情证明日本民众的眼睛是“雪亮”的。修正案打开了一个“潘多拉魔盒”，最典型的例子是歪曲侵略殖民战争历史、宣扬军国主义的教材不断出笼，并在一些地区教育委员会的强制下，成为学生手里的标准教科书。教师们也被要求在教案中增加“爱国教育”的比重。

　　随着右翼教育不断深化与普及，“爱国心”培训在日本甚至成为一门生意。长期经营不善的“森友学园”就靠这个噱头招揽生意，各种以右翼教育为卖点的学校遍地开花。安倍第二次执政后，这些最宝贵的“政治遗产”又被他滚雪球般一次次增值。

责编：满晓彤