这次合并虽然让毛泽东失去了熟悉的求学环境，但他是幸运的，“跳”进了一师。

一师相对于四师，历史久远，师资宏厚，设施完善，环境宜学，名气更大，当时有着湖南“第二学府”的美誉。毛泽东在“人才摇篮”里，可谓得春风雨露，长成“大木”会有时。

如果说，一师为成就中国革命舵手毛泽东居功至伟的话，那么，四师搭好毛泽东“跳”进一师台阶是历史关键节点。

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四师合并于一师的因由

1913年底，都督谭延闿因为参与反袁的“二次革命”，被赶下湖南政治舞台，取而代之的是北洋系的汤芗铭。湖南教育界也来了一次洗牌。

当事者如此叙述其过程和个中因由：1914年初，“湖南省议会忽然通过一个决议，将四师与一师合并，全体教师和学生均迁入一师。”省议会这种决议，“也是教育界派系斗争的结果。四师校长陈润霖……是谭延闿一系人物。谭下台时，陈也辞去（教育）司长职务”，只做四师校长。“接任教育司长的是易克臬，是北洋军阀系统里面的人物……因四师没有校舍而把它与一师合并，当然出于他们的主张，借此推倒陈霖润的校长。他们看来，是绝妙的计策，是如意算盘。”

于是，毛泽东和四师的300多名学生，也就迁入了一师。创办一年的四师就这样结束了。四师春季招收的学生和一师秋季招收的学生均编入一年级，分别编为六七八九十5个班。毛泽东被编入仅有38名同学的八班。按学制算，毛泽东等原四师的学生，要比原一师的学生多读半年书。

(来源:湖南日报)